REFELEXIONES PARA COMPARTIR.............

ENFOQUE MARCO LOGICO

El enfoque de marco lógico (EML) es una herramienta analítica, desarrollada en los años 1970, para la planificación de la gestión de proyectos orientado por objetivos. Es utilizado con frecuencia por organismos de cooperación internacional.

Es de este enfoque, del cual partímos para la creación de este blog, y del que queremos compartir con ustedes un poco de lo que fue, la primera fase de identificación.

si desean ampliar más la información sobre el tema, visiten este link
http://preval.org/files/00423.pdf



A continuación se presenta un poco de lo que fue el desarrollo de este marco lógico en su primera etapa, el cual partió de la realización de un árbol de problemas y objetivos que permitieron la realización de una encuesta que constó de cinco preguntas y se realizó a egresadas(os) y estudiantes de la Licenciatura en pedagogía infantil de la UdeA, para de allí desarrollar el blog que pretende ser un apoyo y herramienta para las maestras y maestros en ejercicio y en formacón.

ETAPA DE IDENTIFICACIÓN

OBJETIVO

Formular un proyecto a través de un blog, en el que se aborden las temáticas de interés para las y los egresados de la Licenciatura en Pedagogía Infantil en pro de su formación académica y profesional teniendo en cuenta las problemáticas actuales planteadas por los ODM y el PLANEA.

Objetivos específicos

· Elaborar un Blog, en el cual se brinde amplia y oportuna información para el trabajo en el aula, además de que este se convierta en un medio de comunicación y contacto.

· Motivar la creación de proyectos con enfoque marco lógico.

· Brindar estrategias y variedad de actividades para el trabajo en el aula que favorezcan la formación integral de los y las estudiantes.

· Contactar un número significativo de egresados y egresadas a fin de brindarles una actualización

ACCIONES A LLEVAR A CABO

· Plantear la posible temática a trabajar entre las integrantes del grupo teniendo cuenta los ODM y el PLANEA.
· Adquirir conocimientos identificando y reconociendo los ODM y el PLANEA.
· Definir la población con la cual se va a trabajar.
· Establecer contacto vía correo electrónico con la población a trabajar.
· Abrir el espacio de encuentro e información de la temática a trabajar (blog)
· Plantear preguntas para la encuesta que se le va a hacer a la población.
· Enviar la encuesta a la población.
· Identificar de acuerdo a las respuestas de la población, si el problema planteado inicialmente es el real o si no lo es, reformularlo teniendo en cuenta sus necesidades.
· Analizar los beneficios que trae a la población el trabajar esta temática.

A continuaciòn compartìmos con ustedes los resultados arrojados en la encuesta realizada, y a la cual ante las preguntas eviadas a diversos egresados vía internet, se arrojaron los siguientes porcentajes por respuesta:

1. Tiene usted algún conocimiento de los ODM (objetivos del milenio) y el Planea (plan estratégico de Antioquia)
a) si 50%
b) no 50%

2. Considera usted que la formación como pedagogas debería estar más enfocada a:
a) lúdica 70%
b) práctica 20%
c) conocimientos de áreas 10%
d) teoría 0%

3. Que tan actualizada ve usted la educación teórica que brinda la universidad con relación a la comunidad que habitan los niños actualmente.
a) muy actualizada 5%
b) poco actualizada 20%
c) actualizada 10%
d) existen algunas diferencias entre la realidad y la teoría 65%

4. Cual ha sido su mayor dificultad al enfrentarse con el mundo laboral:
a) conseguir un empleo a nivel educativo 40%
b) llevar a cabo una relación entre la teoría y la practica 40%
c) la relación con educadores más antiguos y su método de trabajo 15%
d) el dominio de grupo 15%

5. De que elementos carece la formación de las futuras pedagogas actualmente
a) dinamismo 30%
b) manejo de dispositivos tencnológicos 30%
c) teoría 0%
d) actividades manuales y creativas 40%


Los resultados arrojados por esta encuesta fueron posible gracias a 20 egresados del programa y a los cuales agradecemos habersen tomado el tiempo para responderla.